মানুষ প্রতিষ্ঠিত হওয়ার পরে যেই ব্যবহারটা করে সেটাই তার আসল চরিত্র!

---

যাতে চরিত্র তৈরী হয়, মনের শক্তি বাড়ে, বুদ্ধির বিকাশ হয়, নিজের পায়ে নিজে দাঁড়াতে পারে, এই রকম শিক্ষা চাই।

---

পড়াশুনায় জ্ঞান বৃদ্ধি হয়, স্বভাব গঠিত হয় না। পুঁথিগত পাঠের প্রভাব বিষয় মূলক কাজের নিপুণতা, হৃদয় ও মানসিক অবস্থার চালিকা শক্তি নয়। পুঁথিগত জ্ঞান যেন জলের মতো পাতলা পদার্থ, যে ভাণ্ডারে নিবিষ্ট হয়ে থাকে, সেই ভাণ্ডারেই আকৃতি পায়, অথবা তা সুলেমানি আংটির মনিবের উদ্দেশ্য পূরণের সাহায্যকারী মাত্র। ব্যক্তিগণ পুঁথিগত বিদ্যার আজ্ঞাবহ হয় না, বিদ্যাকে আজ্ঞাবহ করে বিশেষ লক্ষ বা উদ্দেশ্য সম্পাদনের কাজে লাগায়। এই তরেই জ্ঞান শক্তিমত্তা রীতি নয়।

---

এই পারে যদিও মোদের, নাই বা হয় দেখা! ঐ পারে সঙ্গী হবো, ভেবো না তুমি একা! ভালবেসে তোমায় আমি, জীবন ও দিতে পারি! তোমায় পেলে সুখের সাথে ও, দেবো আমি আড়ি!

---

যে মন খারাপের সময় হাসতে জানে তার সঙ্গী হয়ে দেখো, জীবনটা কতো সুন্দর!

---

কিছু রাত স্বপ্নের,, কিছু স্মৃতি কষ্টের,, কিছু সময় আবেগের,, কিছু কথা হৃদয়ের,, কিছু মানুষ মনের,, কিছু বন্ধু চিরদিনের।

---

সত্যের সাগরে মিথ্যার নৌকা চলে না, মিথ্যাবাদীরা তাদের স্বভাব বদলায় না।

---

কেও দূরে থেকে রাখছে খেয়াল, কেও সামনে করছে অবহেলা । আসলে মায়া এক অদ্ভুত জিনিস, সে কি আর বোঝে দূরত্বের খেলা ?

---

সমাজের সবচেয়ে বড় আশাই ব্যক্তিগত চরিত্র। – চ্যানিং

---

আমার বন্ধু এক সাথে ঢাকা আসার কথা কিন্তু আমি একা আসছি সে কবর এ সুয়ে আছে। কে জানে এটাই আমাদের শেষ দেখা তার মুখ টা আমি দেখিনি, আমার আফসোস থাকতো না যদি।

---